“金桂保护小组”的学生们与家交谈。学校供图
近，闵行区七宝镇明强小学的学生们在研究一件“大事”——给校园里一株百年金桂树“上户口”。原来，有学生发现，深受师生喜爱的金桂古树已经过百岁。有学生提出质疑：“上海规定过一百岁的古树都要记录在册，并为这棵树挂上铭牌，我们的金桂树为什么没有‘户口’？”于是，学生们自发组建“金桂保护小组”，邀请园林家进校检测树龄、研究申报流程，忙着为古树争取“正式户口”。
明强小学校长姚凤被学生们这股不断探索的劲头所打动，并鼓励学生们以此开展项目化研究。今年，这所学校迎来建校120周年，如何让百年名校像这棵金桂树一样延续办学活力？
在姚凤的办学理念中，课堂打破物理空间与认知边界，校园的每一处角落、城市的每一片风景、宇宙的每一寸星空，都能成为滋养学生成长的生动课堂，让历史、当下与未来在此交汇。
小学生自发组队为百年金桂“上户口”平凉塑料挤出机
明强小学里的这棵金桂树，藏着一段温暖的校史。1994年学校迁址时，校友李西塘老先生将自家老宅中生长80余年的金桂树捐赠给母校，还连续五年主动捐赠养护费用。三十余载光阴流转，金桂树早已成为校园里的“精神地标”。
“金桂树到底多少岁了？”孩子们的疑问，点燃了项目化学习的火花。经园林家检测，这棵金桂树确已过百岁，顺利的话，明年春天就能拥有属“户口”。在姚凤看来，这段为古树“上户口”的经历，让印在书本上的校史文字，变成了孩子们可触摸、可研究、可守护的鲜活生命。
校长和老师们听取“金桂保护小组”同学们的汇报。学校供图
细心的学生们还发现，近两年金桂树一侧枝头花叶稀疏、落叶增多。他们主动联系七宝镇绿化部门工作人员为古树“会诊”，很快找到症结——树脚下定制的木质防腐平台，在一定程度上限制了树根的生长空间。
学校老师随即引导孩子们运用数学测量、科学探究等知识，重新设计更贴古树生长需求的防腐平台平凉塑料挤出机，让课堂知识真正转化为守护生命的力量。
让自然灾害的遗憾变为教育契机
走在明强小学校园里，不同种类的树木不仅妆点校园，更成为各学科教学的课堂。
日前，该校美术教师刘朱怡就把水墨课堂搬到学校的“风空间”，请同学们一边仔细观察校园里的花草，一边用水墨临摹出不同树叶的模样。
消防域反腐近的一起案例是2025年11月25日，云南省森林消防总队原党委书记、政治委员张福彦被查。而在几个月前的6月30日和9月5日，云南省森林消防总队原党委书记、总队长齐兴彬，总队长罗爽也相继被查。
当天，俄罗斯总统普京在莫斯科听取了欣施泰因的相关报告。欣施泰因说，今年该州已启动重建工作，排雷是其中一项“关键任务”。该州为此投入前所未有的大规模部署，其中包括俄工程部队、国家近卫军、紧急情况部以及朝鲜武装力量的工程部队。目前，该州已完成92个居民点的排雷与爆炸物清除。
某平台买药相关负责人介绍，近一周甲乙流特药订单量相比10月同期增长近9倍，其中，异型材设备玛巴洛沙韦增幅较高，订单量周增速约80%，奥司他韦订单量周增速40%。
王凯感谢中信集团给予河南发展的大力支持，向中信装备制造集团暨智能矿山重型装备全国实验室成功揭牌表示祝贺。他说，长期以来，河南与中信集团保持着良好的作关系，此次揭牌是双方深化作的又一丰硕成果。我们希望以此揭牌为契机，与中信集团进一步密切对接，深化装备制造、新材料、新能源、机器人等域战略作，携手开创互惠共赢新局面。
接报后新区各部门立即启动应急预案，城建、安监、公安、消防、社会事务、燃气等部门单位一时间赶赴现场开展处置工作，同步配学校转移学生至安全场所。
学生们在风空间上美术课平凉塑料挤出机。张鹏 摄
就在师生户外授课的空间里，一株几乎已经失去生命的雪松尤为引人关注。2021年台风“烟花”过境，一株生长数十年的雪松被连根拔起。面对枯死的树木，学校没有简单一砍了之，而是将选择权交给师生：是清理树体平整场地，还是保留遗迹打造教育空间？
经过师生共同讨论，这棵失去物理生命的树被保留下来。师生们共同为它系上彩虹丝带，围绕树体打造了气象科普教育阵地——“风空间”。如今，这里不仅是校园里的一处别致景观，更成为学生探究台风成因、学习防灾知识的实践课堂。这个化遗憾为创新的教育项目，还成功登上联国教科文组织平台网站，让自然灾害的遗憾变为教育契机。
手机：18631662662（同微信号）明强小学的风空间。学校供图
建立全国座“校园气象公园”
“风如何形成，有哪些特点？遇到大风灾害天气，应该怎样预防？”翻开明强小学编撰的气象科普绘本《气象乐学家》，通俗易懂的语言解释着雨、云、雪、雾等常见的天气现象形成的原理，与艺术、文学、科学等不同域巧妙融，让气象课堂更生动有趣。
从一棵枯树到一座气象公园，明强小学的育人探索从未止步。2020年起，明强小学开发阶梯成长式气象科学系列课程，开展丰富多样的科学实践活动，让学生在趣味化需求的体验活动中学会自主研究，感受气象科学的奇妙。一年级的“玩中学”体验中激发气象科学探究兴趣；二年级“做中学”实践探究中构建科学观念，积累探究实践能力；三四年级“用中学”在解决实际问题中，内化科学知识，提高科学思维；五年级“创中学”用科学尝试改变生活、创造美好。气象课程助力学生拾级而上，获取核心素养的提升。
气象公园里的龙卷风模拟器。学校供图
以此为基础，学校建成全国家校园气象公园，“风速跑道”让学生感知风力变化，“人体日晷仪”实现与先贤的时空对话，“云雾泡泡机”让云朵触手可及……
从百年金桂到气象卫星，从校园角落到城市公园平凉塑料挤出机，明强小学以空间为载体，让每一处场景都成为育人课堂，让每一次探索都连接过去与未来，在坚守与创新中，书写着百廿老校的教育新篇。
